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雅思听力想拿高分?这些辨音能力必须掌握!

2019-08-23 16:03:06 编辑:济南环球教育 浏览:(1056次)


有的同学发现,很多单词放到阅读里认识,

放到听力里反而听不出来了。

要想解决这个问题,

最最基础的是先要掌握正确的音标发音,

从而掌握正确的单词发音。

如果你的发音认知没有问题,却依旧听力困难,

接下来,那你就需要掌握一些发音规则。

下面,一起来看看面对学生的困惑,

济南环球名师团的老师怎么说吧!


Q

我单词背了不下10000多,但为什么一遇到雅思听力中句子较长或语速较快的时候,就会连甚至几个单词都分辨不出来?

济南环球名师团干货时间


在听力方面有一个技能大家必须要了解就是

word boundaries ,即“词汇边界”

一个单词的发音会受到它前面或后面单词的影响,就在某个单词结束下一个单词开始的时候很难听出来,

因为这些单词似乎都连在一起了。


所以,单就这一点而言,

雅思听力中的“听音辨识”是一种对听力能力的考核与检测,与词汇量的多寡并无太多关联。



雅思听力中会对大家辨识上造成一定困难的情况

主要分为连读、弱读、吞音与爆破。

所以,了解一些连读规则,

对听力会有一定程度上的帮助。

为了方便大家,这里总结了一些常见的规律,

希望可以给各位烤鸭有所启示。



规则1

如果前一个单词发音是以辅音结尾,而后一个单词发音是以元音开始,两个词可以连读。

如:

Pick it up = pi ki tup

Take it off = ta ki toff

Not at all = no ta tall

Drop him off = dro pi moff

规则2

当两个爆破音连在一起时,通常只发一个爆破音,但停顿时间比发单个辅音的时间要长。爆破音有清辅音p/t/k和浊辅音b/d/g如果清辅音在前,浊辅音在后,则清辅音不发音。

如:

A la(te) dinner

Kee(p) trying

Si(t) down

Bi(g) dog

It’s a bi(g) problem

规则3

如果前一个单词的结尾是一个辅音字母,后一个单词的开头又是一个相似的辅音字母,这个辅音的发音就要延长一倍。

如:

A(t) twelve o’clock

A bi(g) game

A goo(d) deal

The clas(s) schedule



为了更好地掌握这些规则,

我们来看一道例题:

Adults must accompany children under 1_________          

Cost: £2.50


虽然是section1的第一道题目,

但难度并不低,原文如下:


“Fine. And what about ages?

Well, all ages from five upwards are welcome, though we do ask that children below eight years of age are accompanied by an adult.”


答案关键在于这句:... below eight years of age are accompanied by an adult. 这是一道含金量很高的题目,简直可以说是连读中的“典范”短短十几个单词就发生了8处连读,非常值得大家积累下来。



那么到底怎样才能准确识别出

听力原文中的连读、弱读、吞音与爆破呢?

这里就不得不提一种提高听力非常有效的方法

——精听


很多同学对于精听很抵触,

认为浪费时间,其实只要采用了正确的方法,

看似浪费时间的精听也可以变得很高效。



拿上面这道题目举例。

大家在做完题目改正之后,先不要翻看文本,

定位至这道题目,反复播放原文答案所在句,

一边播一边写,可重复2-3遍,

尽可能听写出完整句子,再翻开原文对照改正。

最后也是最重要的一步,

再播放原文,标注发音盲点,

如连读现象,并做跟读。

最后这步一定不能省略,

这才是真正意义上提高听力的关键所在。



总结来说,

具体精听的步骤可以分为三步:

听-写-读。



首先要泛听全文,了解大致意思,再逐句精听。


在逐句播放时写下每句的内容,单句循环不超过3遍,做完全篇听写后,用不同颜色标注听写错误及漏听的部分,着重再听。


逐句播放跟读,重点跟读定位句及答案词。不仅可以纠正发音和练习短时记忆,还可以为口语积累素材。



以上三步做完,再泛听全文一遍,

并确认是否还有听不懂或错误的地方。

刚开始做精听耗费时间长是很正常的,

但千万不要灰心,慢工出细活,

坚持一定会有回报的!



想要了解更多提高听力的有效技巧,

扫码提出你的问题,

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